Standardy Ochrony Małoletnich

 

 

ZARZĄDZENIE NR 5/2026

DYREKTORA PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO IM. KRASNALA HAŁABAŁY

W RYCHWAŁDZIE

z dnia 16 marca 2026 r.

w sprawie wprowadzenia standardów ochrony małoletnich i polityki ochrony małoletnich przed krzywdzeniem w  Przedszkolu Publicznym im. Krasnala Hałabały w Rychwałdzie

Na podstawie art. 22b pkt 1 ustawy z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich (Dz.U. z 2023 r. poz. 1304 z późn. zm.) - zarządza się, co następuje:

§ 1. 1. Wprowadza się w Przedszkolu Publicznym im. Krasnala Hałabały                                w Rychwałdzie  Standardy Ochrony Małoletnich, stanowiące załącznik nr 1 do zarządzenia.

2. Wprowadza się w Przedszkolu Publicznym im. Krasnala Hałabały w Rychwałdzie  Politykę Ochrony Małoletnich przed Krzywdzeniem, stanowiącą załącznik nr 2 do zarządzenia.

§ 2. 1. Zadania związane ze stosowaniem standardów ochrony małoletnich i ich ochroną przed krzywdzeniem realizują wszyscy nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni zatrudnieni w Przedszkolu, również inne osoby które nie są pracownikami a wykonują czynności z małoletnimi (jak wolontariusz, praktykant).

2. Za wprowadzenie standardów ochrony małoletnich odpowiada dyrektor Przedszkola.

§ 3. Zobowiązuje się wszystkich pracowników do zapoznania się z przepisami ochrony małoletnich obowiązującymi w Przedszkolu oraz złożenie pisemnego oświadczenia o zapoznaniu się ze „Standardami ochrony Małoletnich” i „Polityką Ochrony Małoletnich przed Krzywdzeniem”. Wzór oświadczenia stanowi załącznik nr 3 do zarządzenia.

§ 4. Określa się Standardy Ochrony Małoletnich w wersji skróconej dla uczniów, stanowiące załącznik nr 4 do zarządzenia.

§ 5. Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podjęcia.

 

 

Anna Słonka-Walaszek

(dyrektor przedszkola)

 

 

 

Załącznik nr 1

do Zarządzenia Dyrektora
Nr 5/2026 z dnia  16 marca 2026 r.

 

STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH

W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM IM. KRASNALA HAŁABAŁY

W RYCHWAŁDZIE

 

L.p.	STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH	WSKAŹNIKI WDROŻENIA STANDARDU
1.	Bezpieczne relacje między pracownikami a małoletnimi oraz między małoletnimi
	Wprowadzono zasady bezpiecznych relacji wszystkich pracowników i innych osób dorosłych  w Przedszkolu z małoletnimi określające, jakie zachowania w Przedszkolu są niedozwolone, a jakie dozwolone w kontakcie z małoletnimi. A także określono prawidłowy sposób relacji między małoletnimi (rówieśnikami).	Zasady określono w dokumencie Polityka Ochrony Małoletnich przed Krzywdzeniem
2.	Zasady i procedura interwencji w razie krzywdzenia małoletniego i osoby odpowiedzialne
	W Przedszkolu wprowadzono definicję krzywdzenia dziecka, opisano w jakich sytuacjach będzie podejmowana interwencja (po wykryciu krzywdzenia lub w przypadku jego podejrzenia), Opisano tryb interwencji (kogo zawiadamiać, w jakiej formie, w jakim terminie, dalsze działania podmiotu) w zależności od przypadku czy małoletniego krzywdzi inny małoletni, personel podmiotu lub rodzic albo inny dorosły. Wskazano osoby odpowiedzialne za składanie zawiadomienia o podejrzeniu popełnienia przestępstwa na szkodę małoletniego,  zawiadomienia do sądu rodzinnego o wgląd w sytuacje małoletniego w sytuacji zagrożenia jego dobra, osoby odpowiedzialne za wszczynanie procedury "Niebieskie Karty".	Pracownicy oraz małoletni wiedzą, do kogo należy skierować informację o podejrzeniu krzywdzenia dziecka. Wszyscy pracownicy mają dostęp do spisu instytucji i organizacji, które zajmują się interwencją i pomocą w sytuacjach krzywdzenia dzieci (policja, sąd rodzinny, centrum interwencji kryzysowej, ośrodek pomocy społecznej, placówki ochrony zdrowia) wraz danymi kontaktowymi. W Przedszkolu w widocznym miejscu w opublikowano informacje dla małoletnich na temat możliwości uzyskania pomocy w trudnej sytuacji, w tym numery bezpłatnych telefonów zaufania dla dzieci i młodzieży. Dyrektor wyznaczył: osoby odpowiedzialne za wdrożenie Standardów Ochrony Małoletnich osoby odpowiedzialne za przyjmowanie zgłoszeń o zdarzeniach zagrażających małoletniemu i udzielenie mu wsparcia; osoby odpowiedzialne za składanie zawiadomienia o podejrzeniu popełnienia przestępstwa na szkodę małoletniego osoby odpowiedzialne za składanie zawiadomienia do sądu rodzinnego o wgląd w sytuacje małoletniego osoby odpowiedzialne za wszczynanie procedury "Niebieskie Karty”. Dyrektor Przedszkola zmienił i wprowadził zakresy obowiązków osób odpowiedzialnych za różne elementy realizowania standardów ochrony małoletnich. Dyrektor Przedszkola wydał zarządzenie w sprawie przyjęcia Standardów Ochrony Małoletnich i Polityki Ochrony Małoletnich przed Krzywdzeniem oraz zarządzenie w sprawie wyznaczenia osób odpowiedzialnych za realizację w praktyce powyższych dokumentów
3.	Dokumentowanie i przechowywanie incydentów lub zdarzeń
	Przedszkole określiło sytuacje w jakich będą dokumentowane i formę tego dokumentowania oraz przechowywania - ujawnionych lub zgłoszonych incydentów lub zdarzeń zagrażających dobru małoletniego.	Zasady te opisano w Polityce Ochrony Małoletnich przed Krzywdzeniem Osoby odpowiedzialne za te działania wskazano w odrębnym zarządzeniu dyrektora.
4.	Monitoring standardów
	Standardy są dokumentem podlegającym bieżącej weryfikacji i aktualizacji, jeśli wymaga tego dobro małoletnich.  Przedszkole ma obowiązek co najmniej raz na dwa lata dokonywać oceny standardów w celu zapewnienia ich dostosowania do aktualnych potrzeb oraz zgodności z obowiązującymi przepisami. Wnioski z przeprowadzonej oceny należy pisemnie udokumentować.	Przedszkole określiło zasady przeglądu i aktualizacji standardów. W Przedszkolu dokonuje się bieżącej analizy standardów, a wnioski i rekomendacje zawiera się w sprawozdaniu – opracowywanym nie rzadziej niż raz na 2 lata. W sprawozdaniu uwzględnione są głosy pracowników, małoletnich i ich rodziców (opiekunów). Na bazie sprawozdania aktualizowana są standardy  ochrony małoletnich i działania związane z realizowaniem zasad ochrony małoletnich. Wyznaczono osobę odpowiedzialną za monitoring realizacji standardów ochrony małoletnich, której zadania są jasno określone. W sposób przyjęty w Przedszkolu podano do wiadomości pracowników, małoletnich oraz rodziców (opiekunów), kto jest tą osobą wraz z informacją jak się z nią skontaktować.
5.	Udostępnianie standardów rodzicom i opiekunom
	Przedszkole ustaliło zasady i sposób udostępniania rodzicom albo opiekunom prawnym lub faktycznym oraz małoletnim standardów ochrony małoletnich i Polityki Ochrony Małoletnich przed Krzywdzeniem do zaznajomienia się z nimi i ich stosowania. Standardy sporządzono z uwzględnieniem konieczności ich zrozumienia przez osoby małoletnie (wersja skrócona). Przedszkole udostępnia standardy na swojej stronie internetowej oraz wywiesza je w widocznym miejscu w swoim lokalu, w wersji zupełnej oraz skróconej.	Tekst standardów ochrony małoletnich i dokumentów związanych z ochroną małoletnich (polityk, procedur, regulaminów, kodeksów, zarządzeń) został opublikowany na stronie internetowej Przedszkola oraz jest dostępny w widocznym miejscu w jej siedzibie. Standardy są szeroko promowane wśród pracowników, rodziców (opiekunów) i małoletnich poprzez działania informacyjne oraz edukacyjne, dostosowane do poszczególnych grup odbiorców.
6.	Bezpieczny dostęp do Internetu i ochrona przed treściami szkodliwymi
	Przedszkole ustaliło: zasady korzystania z urządzeń elektronicznych z dostępem do sieci Internet, procedury ochrony małoletnich przed treściami szkodliwymi i zagrożeniami w sieci Internet oraz utrwalonymi w innej formie.	Zasady i procedury określono w dokumencie Polityka Ochrony Małoletnich przed Krzywdzeniem
7.	Edukacja personelu z zakresu standardów i osoby odpowiedzialne
	Przedszkole ma obowiązek określić: zakres kompetencji osoby odpowiedzialnej za przygotowanie personelu do stosowania standardów, zasady przygotowania tego personelu do ich stosowania oraz sposób dokumentowania tej czynności.	Wskazano osobę odpowiedzialną za przygotowanie pracowników do stosowania standardów ochrony małoletnich – w zarządzeniu dyrektora. Przekazano pracownikom standardy ochrony małoletnich. Pracownicy Przedszkola posiadają wiedzę w zakresie: rozpoznawania czynników ryzyka i symptomów krzywdzenia dzieci, prawnych aspektów ochrony dzieci, przemocy rówieśniczej, zapewniania bezpieczeństwa dzieciom i podejmowania działań profilaktycznych i interwencyjnych. Każdy z pracowników podpisał oświadczenie – o zapoznaniu się z zasadami ochrony małoletnich i zobowiązaniu do ich stosowania.

 

 

 

 

 

Załącznik nr 2

do zarządzenia Dyrektora Nr 5/2026

z dnia 16 marca 2026 roku

 

POLITYKA OCHRONY MAŁOLETNICH
 PRZED KRZYWDZENIEM

W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM IM. KRASNALA HAŁABAŁY W RYCHWAŁDZIE

 

Naczelną zasadą wszystkich działań podejmowanych przez pracowników przedszkola jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Pracownik przedszkola traktuje dziecko z szacunkiem oraz uwzględnia jego potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przez pracownika wobec dziecka przemocy w jakiejkolwiek formie. Pracownik przedszkola, realizując te cele, działa w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych przedszkola oraz swoich kompetencji.

Rozdział 1

Postanowienia ogólne

§ 1. 1. Polityka Ochrony Małoletnich przed Krzywdzeniem, zwana dalej „Polityką” określa:

1. rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka i symptomy krzywdzenia dzieci;
2. zasady bezpiecznych relacji między personelem i małoletnimi oraz między małoletnimi;
3. zasady bezpiecznej rekrutacji personelu;
4. procedury interwencji w razie krzywdzenia dziecka oraz osoby odpowiedzialne za ich realizację;
5. zasady ochrony wizerunku i danych osobowych dzieci;
6. zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych;
7. monitoring stosowania Polityki.

2. Znajomość i praktyczne stosowanie Polityki podstawowym obowiązkiem wszystkich pracowników i współpracowników Przedszkola.

§ 2. Ilekroć w Polityce jest mowa o:

1. Przedszkolu – należy przez to rozumieć Przedszkole Publiczne  im. Krasnala Hałabały                         w Rychwałdzie;
2. pracodawcy – należy przez to rozumieć Przedszkole,
3. dziecku – należy przez to rozumieć osobę która nie ukończyła 18 lat, i która została przyjęta do Przedszkola w toku postępowania rekrutacyjnego, po dopełnieniu wszelkich niezbędnych formalności przez rodziców;
4. personelu – należy przez to rozumieć osoby zatrudnione w Przedszkolu na podstawie stosunku pracy, umów cywilnoprawnych, a także wolontariuszy, praktykantów, osoby z którymi zostały zawarte umowy o świadczenie usług na rzecz Przedszkola;
5. rodzicach – należy przez to rozumieć rodziców, a także prawnych opiekunów dziecka oraz osoby (podmioty) sprawujące pieczę zastępczą nad dzieckiem uczęszczającym do Przedszkola; 
6. dyrektorze – należy przez to rozumieć Dyrektora Przedszkola; 
7. radzie pedagogicznej – należy przez to rozumieć organ Przedszkola, w którego skład wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni Przedszkola; 
8. krzywdzeniu – należy przez to rozumieć każde zamierzone lub niezamierzone działanie, lub zaniechanie działania osoby, instytucji lub społeczeństwa jako całości i każdy rezultat takiego działania lub bezczynności, które naruszają równe prawa i swobody dzieci i/lub zakłócają ich optymalny rozwój. Wyróżnia się następujące formy krzywdzenia:

1. przemoc fizyczna wobec dziecka - to przemoc, w wyniku której dziecko doznaje faktycznej fizycznej krzywdy lub jest nią potencjalnie zagrożone. Krzywda ta następuje w wyniku działania bądź zaniechania działania ze strony rodzica lub innej osoby odpowiedzialnej za dziecko, lub ze strony osoby, której dziecko ufa, bądź która ma nad nim władzę. Przemoc fizyczna wobec dziecka może być czynnością powtarzalną lub jednorazową,
2. przemoc psychiczna wobec dziecka - to przewlekła, niefizyczna, szkodliwa interakcja pomiędzy dzieckiem a opiekunem, obejmująca zarówno działania, jak i zaniechania. Zaliczamy do niej w szczególności niedostępność emocjonalną, zaniedbywanie emocjonalne, relację z dzieckiem opartą na wrogości, obwinianiu, oczernianiu, odrzucaniu, nieodpowiednie rozwojowo lub niekonsekwentne interakcje z dzieckiem, niedostrzeganie lub nieuznawanie indywidualności dziecka i granic psychicznych pomiędzy rodzicem a dzieckiem,
3. wykorzystywanie seksualne dziecka - to włączanie dziecka w aktywność seksualną, której nie jest ono w stanie w pełni zrozumieć i udzielić na nią świadomej zgody i/lub na którą nie jest dojrzałe rozwojowo i nie może zgodzić się w ważny prawnie sposób i/lub która jest niezgodna z normami prawnymi lub obyczajowymi danego społeczeństwa. Z wykorzystaniem seksualnym mamy do czynienia, gdy taka aktywność wystąpi między dzieckiem a dorosłym lub dzieckiem a innym dzieckiem, jeśli te osoby ze względu na wiek bądź stopień rozwoju pozostają w relacji opieki, zależności, władzy,
4. zaniedbywanie dziecka - to chroniczne lub incydentalne niezaspokajanie jego podstawowych potrzeb fizycznych i psychicznych i/lub nierespektowanie jego podstawowych praw, powodujące zaburzenia jego zdrowia i/lub trudności w rozwoju. Do zaniedbywania dochodzi w relacji dziecka z osobą, która jest zobowiązana do opieki, wychowania, troski i ochrony dziecka.

Rozdział 2

Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka i symptomy krzywdzenia dzieci

§ 3. 1. Personel Przedszkola posiada wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków zwraca uwagę na czynniki ryzyka i symptomy krzywdzenia dzieci.

2. Wskazuje się na trzy grupy czynników ryzyka, które mogą wskazywać na zagrożenie pojawienia się przemocy:

1) czynniki związane z dzieckiem - przedwczesny poród, poród bez pomocy medycznej, niska waga urodzeniowa, poród z ciąży bliźniaczej lub mnogiej, krótkie przerwy pomiędzy kolejnymi porodami, długotrwały płacz, wiek dziecka, przewlekłe choroby, niepełnosprawność intelektualna i ruchowa, choroby psychiczne;

2) czynniki rodzinne – będące cechami charakteryzującymi funkcjonowanie rodziny oraz cechy poszczególnych jej członków, a w szczególności nieobecność rodziców, autorytarny styl rodzicielstwa, doświadczanie przez rodzica przemocy w dzieciństwie, kondycja psychiczna rodziców, uzależnienia lub inne zaburzenia psychiczne rodzica, konflikty, kryzysy, samotne rodzicielstwo, obecność niespokrewnionych osób dorosłych w rodzinie, rodzina zastępcza lub adopcyjna;

3) czynniki związane ze środowiskiem społecznym – izolacja społeczna, ubóstwo w najbliższym otoczeniu rodziny, przemoc i patologia w najbliższym środowisku zamieszkania.

3. Wskazuje się poniższe symptomy krzywdzenia małoletnich:

1) symptomy fizyczne:

1. siniaki na ciele dziecka (przede wszystkim na plecach, ramionach i udach) – świeże i w późnej fazie gojenia, duże otarcia naskórka,
2. specyficzne ślady na skórze przypominające blizny po ospie, a będące pozostałościami po parzeniu dziecka papierosem,
3. oderwane małżowiny uszne, tzw. uszy zapaśnika (zniekształcone małżowiny od uderzania dziecka w uszy), pozbawione włosów miejsca na głowie, złamana przegroda nosowa, złamania palców dłoni, wszelkie wielokrotne złamania kości, wylewy krwawe do gałek ocznych
4. odparzenia na skórze wynikające z zaniedbań higienicznych, niezaopatrzone rany, ślady ugryzień przez człowieka, ślady duszenia, krępowania
5. oparzenia rękawiczkowo-skarpetkowe oraz zlokalizowane na pośladkach i w dolnej części pleców,
6. zaburzenia psychosomatyczne, bóle wędrujące,
7. przemęczenie,
8. problemy z trawieniem,
9. blizny po samookalczeniu;

 

2) symptomy w sferze emocjonalnej:

1. trudności w rozumieniu i wyrażaniu emocji przez dziecko,
2. negatywny obraz siebie,
3. negatywne myśli na temat siebie i innych,
4. przygnębienie,
5. strachliwość i agresja, gniew,
6. problemy z samoregulacją emocji,
7. oszołomienie, otępienie,
8. brak poczucia bezpieczeństwa,
9. smutek, apatia,
10. stany lękowe,
11. stany depresyjne;

3) symptomy w sferze poznawczej:

1. trudności w nauce – pojawiające się nagle,
2. problemy z koncentracją, pamięcią,
3. problemy z logicznym myśleniem,
4. problemy z rozwiązywaniem problemów,
5. trudności w ukończeniu zadanej pracy;

4) symptomy w sferze behawioralnej (zachowawczej):

1. problemy z subordynacją oraz podporządkowaniem wobec obowiązujących reguł – obrażenie się, uciekanie z lekcji, negatywne interakcje z rówieśnikami oraz z nauczycielami,
2. dziwne reakcje na chęć niesienia pomocy, nieufność,
3. wycofanie,
4. ogólna nieufność wobec ludzi,
5. zachowania buntownicze i agresywne,
6. problemy z komunikacją,
7. sięganie po substancje psychoaktywne;

 

5) symptomy fizjologiczne (molestowania seksualnego):

1. chroniczny ból,
2. zaburzenia układu pokarmowego,
3. migreny lub inne częste bóle głowy,
4. komplikacje ginekologiczne,
5. otarcia na wewnętrznej stronie ud,
6. szok, lęk,
7. niepokój,
8. zagubienie,
9. wyparcie traumatycznych przeżyć,
10. wycofanie,
11. poczucie wstydu,
12. obwinianie się,
13. nerwica lub ogólna nieufność wobec ludzi.

§ 4. 1. Znajomość czynników ryzyka i umiejętne ich rozpoznawanie umożliwiają:

1. identyfikowanie dzieci, które są bardziej narażone na krzywdzenie,
2. planowanie działań profilaktycznych wobec rodziny na bardzo wczesnym etapie życia dziecka, w tym również działań profilaktycznych adresowanych do dzieci,
3. przerwanie stosowania przemocy wobec dzieci.

2. Wystąpienie jednego lub nielicznych czynników ryzyka nie jest jednoznacznym sygnałem, że w rodzinie dochodzi do krzywdzenia dziecka. Jeżeli jednak liczba czynników zwiększa się lub jeden z nich nasila się, należy podjąć wnikliwą obserwację dziecka i rodziny.

3. W przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka Dyrektor Przedszkola podejmuje rozmowę z rodzicami, przekazując informacje na temat dostępnej oferty wsparcia (psychologicznej, materialnej) i motywując ich do szukania dla siebie pomocy.

4. Pracownicy Przedszkola monitorują sytuację i dobrostan dziecka.

5. W przypadku gdy do zidentyfikowania czynników ryzyka dochodzi przez wolontariusza, praktykanta, inną osobę dorosłą niebędąca pracownikiem należy poinformować o tym: Dyrektora Przedszkola, który na podstawie uzyskanych informacji będzie prowadził niezbędne czynności o których mowa w ust. 3.

§ 5. 1. Znajomość symptomów krzywdzenia dziecka i umiejętne ich rozpoznawanie umożliwia:

1. identyfikowanie dzieci, które są krzywdzone,
2. przerwanie stosowania przemocy wobec dzieci.

2. W przypadku podjęcia przez pracownika Przedszkola podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone należy zareagować zgodnie z odpowiednią procedurą interwencji wskazaną w Polityce.

Rozdział 3

Zasady bezpiecznych relacji między personelem i małoletnimi oraz między małoletnimi

§ 6. 1. Naczelną zasadą wszystkich czynności podejmowanych przez personel jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie.

            2. Personel jest obowiązany do utrzymywania profesjonalnej relacji z małoletnim.

3. Reakcja, komunikat lub działanie pracownika wobec małoletniego są adekwatne do sytuacji, bezpieczne, uzasadnione i sprawiedliwe wobec innych małoletnich.

4. Personel  traktuje dziecko z szacunkiem oraz uwzględniają jego godność i potrzeby.

§ 7. 1. Określa się poniższe zasady bezpiecznych relacji personelu z dzieckiem:
1) zachowania dozwolone i wskazane:

1. w komunikacji z małoletnim personel zachowuje cierpliwości i szacunek,
2. personel słucha uważnie małoletniego i udziela mu odpowiedzi adekwatnych do wieku i sytuacji,
3. personel zapewnia małoletnich, że jeżeli czują się niekomfortowo z jakimś zachowaniem, sytuacją czy słowami mogą o tym powiedzieć wskazanej osobie i mogą oczekiwać reakcji i pomocy,
4. personel docenia i szanuje wkład małoletnich w podejmowanie działań i traktuje je równo (bez względu na ich płeć, orientację seksualną, sprawność/niepełnosprawność, status społeczny, etniczny, kulturowy, religijny i światopogląd),
5. personel nie faworyzuje oraz unika faworyzowania,
6. personel szanuje prawo małoletniego do prywatności, a jeżeli musi odstąpić od tej zasady wyjaśnia przyczyny - aby chronić dziecko odstępuje od zasady poufności,
7. personel unika zbędnego ryzyka w pracy z małoletnim – sprawdza czy sprzęt i otoczenie jest bezpieczne,
8. personel zawsze jest przygotowany na wyjaśnienie swoich działań wobec małoletnich,
9. personel zachowuje szczególną ostrożność wobec małoletnich, które doświadczyły nadużycia i krzywdzenia, w tym seksualnego, fizycznego bądź zaniedbania. Takie doświadczenia mogą czasem sprawić, że dziecko będzie dążyć do nawiązania niestosownych bądź nieadekwatnych fizycznych kontaktów z dorosłymi. W takich sytuacjach powinien reagować z wyczuciem, jednak stanowczo i pomóc małoletniemu zrozumieć znaczenie osobistych granic,
10. personel kieruje się zawsze swoim profesjonalnym osądem, słuchając, obserwując i odnotowując reakcję dziecka,
11. personel może w zależności o wieku, sytuacji, innych czynników wykonywać czynności pielęgnacyjne, higieniczne, pomagania dziecku w ubieraniu i rozbieraniu, jedzeniu, myciu, przewijaniu i w korzystaniu z toalety, powstrzymanie dziecka od zrobienia sobie lub innym krzywdy;

2) zachowania niedozwolone i negatywne:

1. nie wolno personelowi zawstydzać, upokarzać, lekceważyć i obrażać małoletniego,
2. nie wolno personelowi krzyczeć na małoletniego w sytuacji innej niż wynikająca z jego bezpieczeństwa lub innych małoletnich,
3. nie wolno personelowi bić, szturchać, popychać ani w inny sposób naruszać nietykalność fizyczną małoletniego,
4. nie wolno personelowi nawiązywać z małoletnim jakichkolwiek relacji intymnych lub seksualnych (seksualne żarty, komentarze, gesty, udostępnianie treści erotycznych lub pornograficznych, bez względu na formę). Wszystkie ryzykowne sytuacje, które obejmują zauroczenie małoletnim przez pracownika lub pracownikiem przez małoletniego, muszą być zgłaszane dyrekcji. Jeśli jesteś ich świadkiem reaguj, ale z zachować godność osób zainteresowanych,
5. nie wolno personelowi utrwalać wizerunku małoletniego dla potrzeb prywatnych (filmowanie, nagrywanie głosu, fotografowanie). Dotyczy to także umożliwienia osobom trzecim utrwalenia wizerunków dzieci, jeśli dyrekcja nie została o tym poinformowana, nie wyraziła na to zgody i nie uzyskała zgód rodziców/opiekunów prawnych. Nie dotyczy to zdjęć dokumentujących dane wydarzenie zgodnie z art. 81 Prawa autorskiego,
6. nie wolno personelowi kontaktować się z małoletnimi przez prywatne kanały komunikacji i media (prywatny telefon, e-mail, komunikatory, profile w mediach społecznościowych) bez uprzedniej zgody Dyrektora i rodziców małoletniego,
7. nie wolno personelowi proponować małoletnim alkoholu, wyrobów tytoniowych ani nielegalnych substancji, jak również używać ich w ich obecności,
8. jeżeli personel będzie świadkiem jakiegokolwiek z wyżej opisanych zachowań, sytuacji ze strony innych dorosłych lub dzieci, zawsze poinformuje o tym dyrektora lub postąpi zgodnie z procedurą interwencji opisaną w Polityce,
9. jeżeli personel utrzymuje relacje towarzyskie lub rodzinne z rodzicami małoletniego (jeśli małoletni i rodzice są osobami bliskimi wobec pracownika) zachowuje poufność wszystkich informacji dotyczących innych dzieci, ich rodziców oraz opiekunów,
10. nie wolno personelowi wchodzić w relacje jakiejkolwiek zależności wobec małoletniego lub jego rodziców. Nie wolno personelowi zachowywać się w sposób mogący sugerować innym istnienie takiej zależności i prowadzący do oskarżeń o nierówne traktowanie bądź czerpanie korzyści majątkowych i innych. Nie dotyczy to okazjonalnych podarunków związanych ze świętami w roku szkolnym, np. kwiatów, prezentów składkowych czy drobnych upominków,
11. personel nie podejmuje innego niż niezbędny kontakt fizyczny z dzieckiem, jednakże istnieją jednak sytuacje, w których fizyczny kontakt z dzieckiem może być stosowny i spełnia zasady bezpiecznego kontaktu: jest odpowiedzią na potrzeby dziecka w danym momencie, uwzględnia wiek dziecka, etap rozwojowy, płeć, kontekst kulturowy i sytuacyjny,
12. kontakt fizyczny z dzieckiem nigdy nie może być niejawny bądź ukrywany, wiązać się z jakąkolwiek gratyfikacją ani wynikać z relacji władzy,
13. nie wolno personelowi ujawniać informacji wrażliwych dotyczących małoletniego wobec osób nieuprawnionych, w tym wobec innych małoletnich. Obejmuje to wizerunek dziecka, informacje o jego/jej sytuacji rodzinnej, ekonomicznej, medycznej, opiekuńczej i prawnej,
14. nie wolno personelowi zachowywać się w obecności małoletnich w sposób niestosowny. Obejmuje to używanie wulgarnych słów, gestów i żartów, czynienie obraźliwych uwag, nawiązywanie w wypowiedziach do aktywności bądź atrakcyjności seksualnej,
15. personel nigdy nie dotyka małoletniego w sposób, który może być uznany za nieprzyzwoity lub niestosowny.

2. Jeżeli członek personelu będzie świadkiem jakiegokolwiek z opisanych w ust. 1 pkt 2 zachowań lub sytuacji ze strony innych dorosłych lub małoletnich, ma obowiązek niezwłocznie postępować zgodnie z procedurą interwencji opisaną w Polityce.

§ 8. 1. Główną zasadą relacji między dziećmi jest działanie z szacunkiem, uwzględniając godność i potrzeby każdego dziecka. Stosowanie przemocy w jakiejkolwiek formie jest niedopuszczalne. Dziecko w przedszkolu uczy się współżycia w grupie rówieśniczej i socjalizacji.

2. Do obowiązków nauczyciela należy kształtowanie umiejętności rozpoznawania niebezpieczeństw, radzenia sobie w trudnych sytuacjach oraz unikania niepotrzebnego ryzyka. Nauczyciele uczą dzieci pożądanych zachowań, takich jak życzliwość, uprzejmość, sprawiedliwość i właściwe stawianie granic.

3. Określa się niepożądane zachowania w relacji między małoletnimi:

1. dzieci powinny unikać przemocy, znęcania się nad słabszymi oraz używania wulgarnego i obraźliwego języka,
2. nie wolno zawstydzać, upokarzać, lekceważyć ani obrażać innych dzieci ani na nie krzyczeć.
3. dzieci powinny szanować prywatność innych,
4. dzieciom zabrania się niewłaściwego zachowania wobec innych, w tym używania wulgaryzmów, obraźliwych gestów i żartów oraz stosowania przemocy fizycznej, zastraszania i grożenia.

§ 9. Personel ma obowiązek znać i stosować zasady bezpiecznych relacji personel – małoletni i małoletni - małoletni ustalone w Przedszkolu.

 

Rozdział 4

Zasady bezpiecznej rekrutacji personelu

§ 10. Rekrutacja pracowników i innych członków personelu Przedszkola odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami, w szczególności ustawą o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1304 z późn. zm.), Kartą Nauczyciela, ustawą o pracownikach samorządowych, Kodeksem pracy.

§ 11. Przedszkole sprawdza czy osoby przez nie zatrudnione (w tym osoby pracujące na podstawie umowy zlecenie oraz wolontariusze/praktykanci) posiadają odpowiednie kwalifikacje do pracy z dziećmi oraz czy są dla dzieci bezpieczne.

§ 12. 1. Przedszkole może prosić kandydata/kandydatkę do pracy  o przedstawienie referencji od poprzedniego pracodawcy lub o podanie kontaktu do osoby, która takie referencje może wystawić.

2. Podstawą dostarczenia referencji lub kontaktu do byłych pracodawców jest zgoda kandydata/ kandydatki. Niepodanie takich danych w świetle obowiązujących przepisów nie powinno rodzić dla tej osoby negatywnych konsekwencji w postaci np. odmowy zatrudnienia wyłącznie w oparciu o tę podstawę.

§ 13 1. Przed zatrudnieniem nauczyciela i osoby niebędącej nauczycielem do prowadzenia zajęć dodatkowych i rozwijających zainteresowania uczniów pracodawca żąda:

1. oświadczenia o posiadaniu przez niego pełnej zdolności do czynności prawnych i korzystaniu z praw publicznych;
2. oświadczenia, że nie toczy się przeciwko niemu postępowanie karne w sprawie o umyślne przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego lub postępowanie dyscyplinarne;
3. informacji z Krajowego Rejestru Karnego w celu potwierdzenia niekaralności za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe.

2. Dodatkowo, pracodawca sam musi pozyskać informację o niekaralności dyscyplinarnej nauczyciela, w tym celu przed nawiązaniem stosunku pracy z nauczycielem, jest obowiązany zasięgnąć informacji z Centralnego Rejestru Orzeczeń Dyscyplinarnych w trybie określonym w art. 85y ust. 1a Karty Nauczyciela.

§ 14. 1. Przed zatrudnieniem pracownika na stanowisku niepedagogicznym, bez względu czy jest to stanowisko pomocnicze i obsługi czy urzędnicze, pracodawca wymaga oświadczenia o posiadaniu pełni zdolności do czynności prawnych oraz korzystaniu z pełni praw publicznych.

2. Pracodawca ma prawo samodzielnie wystąpić o informację o niekaralności kandydata do pracy do Krajowego Rejestru Karnego w zakresie niezbędnym dla zatrudnienia pracownika, co do którego z przepisów ustawy wynika wymóg niekaralności, korzystania z pełni praw publicznych, a także ustalenia uprawnienia do zajmowania określonego stanowiska, wykonywania określonego zawodu lub prowadzenia określonej działalności gospodarczej (art. 6 ust. 1 pkt 10 ustawy z 24 maja 2000 r. o Krajowym Rejestrze Karnym).

§ 15. 1. Przed nawiązaniem z osobą stosunku pracy lub przed dopuszczeniem osoby do innej działalności związanej z wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, leczeniem, świadczeniem porad psychologicznych, rozwojem duchowym, uprawianiem sportu lub realizacją innych zainteresowań przez małoletnich, lub z opieką nad nimi Przedszkole sprawdza taką osobę w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym – Rejestr z dostępem ograniczonym oraz Rejestr osób w stosunku do których Państwowa Komisja do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15 wydała postanowienie o wpisie w Rejestrze. Rejestr dostępny jest na stronie: rps.ms.gov.pl.

2. Informacja zwrotna otrzymana z systemu teleinformatycznego Rejestru Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym z dostępem ograniczonym powinna zostać wydrukowana i złożona do części A akt osobowych pracownika lub analogicznej dokumentacji dotyczącej wolontariusza / praktykanta / osoby pracującej na podstawie cywilnoprawnej. To samo dotyczy Rejestru osób, w stosunku do których Państwowa Komisja do spraw wyjaśniania przypadków czynności skierowanych przeciwko wolności seksualnej i obyczajności wobec małoletniego poniżej lat 15, wydała postanowienie o wpisie w Rejestrze. Przy czym w przypadku tego Rejestru wystarczy wydrukować stronę internetową, na której widnieje komunikat, że dana osoba nie figuruje w Rejestrze.

3. Aby sprawdzić osobę w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym Przedszkole potrzebuje następujących danych kandydata/kandydatki:

1. imię i nazwisko,
2. data urodzenia,
3. pesel,
4. nazwisko rodowe,
5. imię ojca,
6. imię matki.

§ 16. 1. Przed nawiązaniem stosunku pracy z nauczycielem i osobą niebędącą nauczycielem do prowadzenia zajęć dodatkowych i rozwijających zainteresowania uczniów lub przed dopuszczeniem do wykonywania czynności z małoletnimi w Przedszkolu wolontariusza, praktykanta, inną osobę Przedszkole:

1. odbiera od osoby informację z Krajowego Rejestru Karnego o niekaralności w zakresie przestępstw określonych w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego (przestępstwa przeciwko życiu i zdrowiu, przeciwko wolności seksualnej i obyczajności, handlu ludźmi, znęcania się), w art. 189a  i art. 207 Kodeksu karnego (handlu ludźmi, znęcania się) oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005  r. o przeciwdziałaniu narkomanii,
2. oświadczenie o państwie/ach zamieszkiwania w ciągu ostatnich 20 lat, innych niż Polska, złożone pod rygorem odpowiedzialności karnej, za złożenie fałszywego oświadczenia.
3. (tylko gdy mieszkała w innych państwach w ciągu 20 lat niż Polska) informację z rejestrów karnych tych państw uzyskiwaną do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi bądź informację z rejestru karnego, jeżeli prawo tego państwa nie przewiduje wydawania informacji dla w/w celów.

2. Osoba posiadająca obywatelstwo innego państwa niż Polska, jest zobowiązana dodatkowo przedłożyć w Przedszkolu informację z rejestru karnego państwa obywatelstwa uzyskiwaną do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi, bądź informację z rejestru karnego, jeżeli prawo tego państwa nie przewiduje wydawania informacji dla w/w celów.

3. Jeżeli prawo państwa, z którego ma być przedłożona informacja o niekaralności nie przewiduje wydawania takiej informacji lub nie prowadzi rejestru karnego, wówczas osoba składa pod rygorem odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia oświadczenie o tym fakcie wraz z oświadczeniem, że nie była prawomocnie skazana w tym państwie za czyny zabronione odpowiadające przestępstwom określonym w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego (przestępstwa przeciwko życiu i zdrowiu, przeciwko wolności seksualnej i obyczajności, handlu ludźmi, znęcania się), w art. 189a  i art. 207 Kodeksu karnego (handlu ludźmi, znęcania się) oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005  r. o przeciwdziałaniu narkomanii  oraz nie wydano wobec niej innego orzeczenia, w którym stwierdzono iż dopuściła się takich czynów zabronionych, oraz że nie ma obowiązku wynikającego z orzeczenia sądu, innego uprawnionego organu lub ustawy, stosowania się do zakazu zajmowania wszelkich lub określonych stanowisk, wykonywania wszelkich lub określonych zawodów albo działalności, związanych z wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, leczeniem, świadczeniem porad psychologicznych, rozwojem duchowym, uprawianiem sportu lub realizacją innych zainteresowań przez małoletnich, lub z opieką nad nimi.

4. W treści oświadczeń składanych pod rygorem odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia składa się oświadczenie, w którym składający oświadczenie jest obowiązany do zawarcia w nim klauzuli następującej treści: "Jestem świadomy odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia". Klauzula ta zastępuje pouczenie organu o odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia.

Rozdział 5

Procedury interwencji w razie podejrzenia krzywdzenia dziecka oraz osoby odpowiedzialne za ich realizację

§ 17. Procedura interwencji i plan pomocy

1. W przypadku powzięcia przez pracownika Przedszkola podejrzenia, że małoletni jest krzywdzony, Dyrektor we współpracy z zespołem interwencyjnym (wychowawcą, psychologiem/pedagogiem)  niezwłocznie podejmuje działania zmierzające do wyjaśnienia sytuacji.

2. Pierwszym etapem interwencji, o ile nie zachodzi bezpośrednie zagrożenie życia lub zdrowia dziecka, jest rozmowa z rodzicami lub opiekunami prawnymi.

 Celem rozmowy jest rzetelne przekazanie informacji o zaobserwowanych sygnałach     niepokojących, wysłuchanie rodziców oraz wspólne ustalenie działań naprawczych. Z każdej rozmowy sporządza się protokół, który podpisują uczestnicy spotkania.

3. Na podstawie ustaleń z rodzicami, zespół interwencyjny opracowuje Plan Pomocy, który zawiera w szczególności:

1. działania, które podejmie Przedszkole w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa,
2. konkretne zobowiązania rodziców (np. podjęcie terapii, konsultacja medyczna),
3. formy wsparcia psychologiczno-pedagogicznego oferowane przez placówkę. 

                                                                                                                                                   

2. Przedszkole regularnie monitoruje realizację Planu Pomocy. Jeżeli mimo podjętych działań sytuacja dziecka nie ulega poprawie lub rodzice nie współpracują, Dyrektor niezwłocznie uruchamia procedury zewnętrzne (zawiadomienie Ośrodka Pomocy Społecznej, Sądu Rodzinnego, Policji lub wszczęcie procedury Niebieskiej Karty).

5. W przypadku podejrzenia, że dziecko doświadcza przemocy fizycznej, przemocy psychicznej lub innych niepokojących zachowań - przy braku współpracy rodziców lub powtarzających się przypadków przemocy Dyrektor składa Wniosek do sądu rodzinnego o wgląd w sytuację dziecka. Wzór wniosku zawiera załącznik nr 3 do niniejszej Polityki.

2. Dyrektor monitoruje sytuację dziecka, udziela wsparcia i organizuje pomoc stosownie do jego potrzeb.

 

§ 18.   Odstępuje się od procedury opisanej w § 17 ust. 2, w której istnieje uzasadnione podejrzenie, że sprawcą krzywdzenia jest rodzic/opiekun, a bezpośrednia rozmowa z nim mogłaby narazić dziecko na niebezpieczeństwo lub utrudnić postępowanie karne. W takim przypadku zawiadomienie organów następuje niezwłocznie, z pominięciem wewnętrznego planu pomocy.

 

§ 19. 1. W przypadkach bardziej skomplikowanych, w szczególności dotyczących wykorzystywania seksualnego oraz znęcania się fizycznego i psychicznego o dużym nasileniu, Dyrektor Przedszkola powołuje zespół interwencyjny, w skład którego mogą wejść: Dyrektor oraz inni pracownicy mający wiedzę o krzywdzeniu dziecka lub o dziecku.

2. Zespół interwencyjny, o którym mowa w § 19 sporządza Plan Pomocy Dziecku, który powinien zawierać wskazania dotyczące:

1) podjęcia przez Przedszkole działań w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa, w    tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej placówki;

2) wsparcia, jakie Przedszkole zaoferuje dziecku;

3) skierowania dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeżeli istnieje taka

potrzeba.

3. Dyrektor informuje rodziców o obowiązku Przedszkola zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia dziecka do odpowiedniej instytucji (prokuratura/policja lub sąd rodzinny, ośrodek pomocy społecznej bądź przewodniczący zespołu interdyscyplinarnego – procedura „Niebieskie Karty” – w zależności od zdiagnozowanego typu krzywdzenia i skorelowanej z nim interwencji).

4. Plan Pomocy Dziecku jest przedstawiany przez Dyrektora Przedszkola opiekunom z zaleceniem współpracy przy jego realizacji.

5. W przypadku, gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili rodzice lub opiekunowie dziecka, powołanie zespołu jest obligatoryjne.

6. Po poinformowaniu rodziców Dyrektor składa zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa do prokuratury/policji lub wniosek o wgląd w sytuację rodziny do sądu rejonowego, wydziału rodzinnego i nieletnich, ośrodka pomocy społecznej lub przesyła formularz „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego.

7.  W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili rodzice dziecka, a podejrzenie to nie zostało potwierdzone, należy o tym fakcie poinformować rodziców dziecka na piśmie.

§ 20. 1. Z przebiegu interwencji sporządza się Kartę Interwencji, której wzór stanowi załącznik nr 2 do Polityki. Kartę załącza się do dokumentacji prowadzonej przez osobę wyznaczaną do koordynowania stosowania standardów ochrony małoletnich.

2. Wszyscy pracownicy Przedszkola i inne osoby, które w związku z wykonywaniem obowiązków służbowych podjęły informację o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym związane, są zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.

§ 21. 1. W przypadku krzywdzenia dziecka przez członka personelu Przedszkola Dyrektor podejmuje następujące działania:

1. natychmiastowo odsuwa pracownika od wszelkich form kontaktu z dziećmi (nie tylko dzieckiem pokrzywdzonym) do czasu wyjaśnienia sprawy,
2. przeprowadza z poszanowaniem godności i intymności rozmowę z dzieckiem i innymi osobami mającymi lub mogącymi mieć wiedzę o zdarzeniu i o sytuacji osobistej (rodzinnej, zdrowotnej) dziecka, w szczególności jego rodzicami. Dyrektor stara się ustalić przebieg zdarzenia, ale także wpływ zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka. Ustalenia są spisywane na Karcie Interwencji.
3. przeprowadza rozmowę z rodzicami dziecka przedstawiając Plan Pomocy Dziecku w przedszkolu;
4. przeprowadza rozmowę dyscyplinującą z pracownikiem, przedstawia konsekwencje, w przypadku nieprzestrzegania Polityki;
5. podejmuje w stosunku do nauczyciela lub pracownika działania dyscyplinujące wynikające z Kodeksu pracy;
6. w przypadku, gdy wobec dziecka popełniono przestępstwo dyrektor  sporządza zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa i przekazuje je do właściwej miejscowo policji lub prokuratury.

2. W przypadku ustalenia, że krzywdzenia dziecka dopuścił się dyrektor Przedszkola, czynności wymienione w ust. 1 przeprowadza organ prowadzący Przedszkole.

§ 24. W przypadku podejrzenia, że życie dziecka jest zagrożone lub grozi mu ciężki uszczerbek na zdrowiu należy niezwłocznie poinformować odpowiednie służby (Policja, pogotowie ratunkowe), dzwoniąc pod numer 112, 997 lub 998 (pogotowie).  Poinformowania służb dokonuje pracownik lub inny członek personelu, który pierwszy powziął informację o zagrożeniu i następnie wypełnia Kartę Interwencji.

§ 25. 1. W przypadku powzięcia przez pracownika Przedszkola podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone przez rodziców lub opiekunów prawnych, pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania uzyskanej informacji Dyrektorowi Przedszkola. Notatka może mieć formę pisemną lub elektroniczną.

2. W przypadku gdy zgłaszającym krzywdzenie dokonywane przez pracownika Przedszkola jest małoletni - pracownik Przedszkola przyjmuje informację, zapewniając dyskrecję zgłaszającemu poprzez wysłuchanie go bez świadków. Z rozmowy sporządza notatkę służbową i informuje o tym Dyrektora Przedszkola.

3. Dyrektor przeprowadza rozmowę z dzieckiem i innymi osobami mającymi lub mogącymi mieć wiedzę o zdarzeniu i o sytuacji osobistej (rodzinnej, zdrowotnej) dziecka. Stara się ustalić przebieg zdarzenia, ale także wpływ zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka. Ustalenia są spisywane na Karcie Interwencji.

§ 26. W przypadku podejrzenia, że rodzic dziecka zaniedbuje jego potrzeby lub rodzina jest niewydolna wychowawczo (np. dziecko opuszcza miejsce zamieszkania bez nadzoru osoby dorosłej) - Dyrektor informuje właściwy ośrodek pomocy społecznej o potrzebie pomocy rodzinie, gdy niespełnianie potrzeb wynika z sytuacji ubóstwa. Dyrektor ma prawo wszczęcia procedury Niebieskiej Karty.

§ 27. 1. W przypadku powzięcia przez pracownika Przedszkola podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone przez inne dziecko z Przedszkola pracownik ma obowiązek sporządzenia notatki służbowej i przekazania uzyskanej informacji do Dyrektora Przedszkola. Notatka może mieć formę pisemną lub elektroniczną.

2. W przypadku gdy zgłaszającym krzywdzenie przez inne dziecko jest małoletni - pracownik Przedszkola przyjmuje informację, zapewniając dyskrecję zgłaszającemu poprzez wysłuchanie go bez świadków. Z rozmowy sporządza notatkę służbową i informuje o zaistniałym fakcie Dyrektora Przedszkola.

3. Dyrektor przeprowadza rozmowę wyjaśniającą z osobą poszkodowaną oraz uczniem/uczniami podejrzanymi o krzywdzenie.

4. Dyrektor opracowuje Plan Pomocy Dziecku.

5. Dyrektor monitoruje sytuację dziecka przy współpracy z wychowawcą i rodzicami lub opiekunami prawnymi.

§ 28. W przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka przez inne dziecko z Przedszkola należy przeprowadzić rozmowę z dzieckiem podejrzewanym o krzywdzenie oraz jego rodzicami, a także oddzielnie z dzieckiem poddawanym krzywdzeniu i jego rodzicami. Ponadto należy porozmawiać z innymi osobami mającymi wiedzę o zdarzeniu. W trakcie rozmów należy dążyć do ustalenia przebiegu zdarzenia, a także wpływu zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka krzywdzonego. Ustalenia są spisywane na Karcie Interwencji.  Dla dziecka krzywdzącego oraz krzywdzonego sporządza się oddzielne Karty Interwencji. Działania te wykonują wychowawcy obu dzieci.

§ 29. 1. Wspólnie z rodzicami dziecka krzywdzącego wychowawca opracowuje Plan Naprawczy, celem zmiany niepożądanych zachowań.

2. Z rodzicami dziecka poddawanego krzywdzeniu Dyrektor Przedszkola opracowuje Plan Pomocy Dziecku, włączając w ten plan sposoby odizolowania go od źródeł zagrożenia.

§ 30. 1. Jeżeli osobą podejrzewaną o krzywdzenie jest dziecko w wieku od 13 do 17 lat, a jego zachowanie stanowi czyn karalny, należy ponadto poinformować właściwy miejscowo sąd rodzinny poprzez pisemne zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa przez nieletniego.

2. Jeżeli osobą podejrzewaną o krzywdzenie jest dziecko powyżej lat 17, a jego zachowanie stanowi przestępstwo, wówczas należy poinformować właściwą miejscowo jednostkę prokuratury poprzez pisemne zawiadomienie o możliwości popełnienia przestępstwa. Wzór zawiadomienia stanowi załącznik nr 4 do Polityki.

3. Czynności, o których mowa w ust. 1 i 2 dokonuje dyrektor Przedszkola.

Rozdział 6

Zasady ochrony wizerunku i danych osobowych dzieci

§ 33. 1. Przedszkole uznając prawo dziecka do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę wizerunku dziecka.

2. Przedszkole zapewnia najwyższe standardy ochrony danych osobowych dzieci zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.

§ 34. Przedszkole zapewnia bezpieczeństwo wizerunków dzieci poprzez:

1. pisemną zgodę rodziców na robienie i publikację zdjęcia/nagrania.
2. unikanie podpisywania zdjęć/nagrań informacjami identyfikującymi dziecko z imienia i nazwiska. Jeśli konieczne jest podpisanie dziecka używamy tylko imienia.
3. rezygnację z ujawniania jakichkolwiek informacji wrażliwych o dziecku dotyczących w szczególności stanu zdrowia, sytuacji materialnej, sytuacji prawnej i powiązanych z wizerunkiem dziecka.

§ 35. W celu zmniejszenia ryzyka kopiowania i niestosownego wykorzystania zdjęć/nagrań dzieci:

1. wszystkie dzieci znajdujące się na zdjęciu/nagraniu muszą być ubrane, a sytuacja zdjęcia/nagrania nie jest dla dziecka poniżająca, ośmieszająca ani nie ukazuje go w negatywnym kontekście;
2. zdjęcia/nagrania dzieci powinny się koncentrować na czynnościach wykonywanych przez dzieci i w miarę możliwości przedstawiać dzieci w grupie, a nie pojedyncze osoby.

§ 36. Przedszkole przyjmuje zasadę, że wszystkie podejrzenia i problemy dotyczące niewłaściwego rozpowszechniania wizerunków dzieci należy rejestrować i zgłaszać Dyrektorowi zgodnie z Polityką.

§ 37. 1. Jeśli rejestracja wydarzenia zostanie zlecona osobie zewnętrznej ( fotograf lub operator) Przedszkole dba o bezpieczeństwo dzieci poprzez:

1. zobowiązanie osoby/firmy rejestrującej wydarzenie do przestrzegania niniejszych wytycznych;
2. niedopuszczenie do sytuacji, w której osoba/firma rejestrująca będzie przebywała z dziećmi bez nadzoru pracownika Przedszkola;
3. poinformowanie rodziców oraz dzieci, że osoba/firma rejestrująca wydarzenie będzie obecna podczas wydarzenia i upewnienie się, że rodzice/opiekunowie prawni udzielili pisemnej zgody na rejestrowanie wizerunku ich dzieci.

2. Jeśli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości takiej jak zgromadzenie, krajobraz, impreza publiczna, zgoda rodziców/opiekunów prawnych dziecka nie jest wymagana.

§ 38. 1. Jeśli przedstawiciele mediów lub dowolna inna osoba będą chcieli zarejestrować organizowane przez Przedszkole wydarzenie i opublikować zebrany materiał, muszą zgłosić taką prośbę wcześniej i uzyskać zgodę dyrektora Przedszkola. W takiej sytuacji Przedszkole upewnia się, że rodzice/opiekunowie prawni udzielili pisemnej zgody na rejestrowanie wizerunku ich dzieci.

2. Podmioty chcące rejestrować organizowane przez Przedszkole wydarzenie składają informację o:

1. imieniu, nazwisku i adresie osoby lub redakcji występującej o zgodę,
2. uzasadnieniu potrzeby rejestrowania wydarzenia oraz informacji, w jaki sposób i w jakim kontekście zostanie wykorzystany zebrany materiał,
3. podpisanej deklaracji o zgodności podanych informacji ze stanem faktycznym.

§ 39. 1. Personelowi Przedszkola nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów i osobom nieupoważnionym utrwalania wizerunku dziecka na terenie Przedszkola bez pisemnej zgody rodzica dziecka oraz bez zgody Dyrektora.

2. Personel Przedszkola nie kontaktuje przedstawicieli mediów z dziećmi, nie przekazuje mediom kontaktu do rodziców dzieci i nie wypowiada się w kontakcie z przedstawicielami mediów o sprawie dziecka lub jego rodzicach. Zakaz ten dotyczy także sytuacji, gdy pracownik jest przekonany, że jego wypowiedź nie jest w żaden sposób utrwalana.

§ 40. W celu realizacji materiału medialnego Dyrektor może podjąć decyzję o udostępnieniu wybranych pomieszczeń Przedszkola dla potrzeb nagrania. Dyrektor podejmując taką decyzję poleca przygotowanie pomieszczenia w taki sposób, aby uniemożliwić rejestrowanie przebywających na terenie Przedszkola dzieci.

§ 41. Jeśli dzieci lub rodzice nie wyrazili zgody na utrwalenie wizerunku dziecka, Przedszkole respektuje ich decyzję. Z wyprzedzeniem ustala się z rodzicami i dziećmi, w jaki sposób osoba rejestrująca wydarzenie będzie mogła zidentyfikować dziecko, aby nie utrwalać jego wizerunku na zdjęciach indywidualnych i grupowych. Rozwiązanie, jakie Przedszkole przyjmuje, nie będzie wykluczające dla dziecka, którego wizerunek nie powinien być rejestrowany.

§ 42. Przedszkole przechowuje materiały zawierające wizerunek dzieci w sposób zgodny z prawem i bezpieczny dla dzieci.

§ 43. W celu  robienia oraz przesyłania zdjęć i filmów z codziennej aktywności dzieci rodzicom lub opiekunom prawnym oraz zamieszczania tych materiały na stronie internetowej i fanpage'ach przedszkola w mediach społecznościowych, pracownicy mogą korzystać z osobistych urządzeń rejestrujących, takich jak telefony komórkowe, aparaty fotograficzne i kamery. Jednak po przesłaniu tych materiałów muszą trwale usunąć je ze swoich urządzeń.

§ 44. Przetwarzanie danych osobowych uczniów, w tym danych wrażliwych odbywa się zgodnie z powszechnie obowiązującymi przepisami prawa w zakresie ochrony danych osobowych, w tym RODO.

Rozdział 7

Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych

§ 45. Przedszkole  zapewniając dzieciom dostęp do Internetu, jest zobowiązane podejmować działania zabezpieczające dzieci przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju; w szczególności należy zainstalować i aktualizować oprogramowanie zabezpieczające.

§ 46. Na terenie Przedszkola dostęp małoletniego do Internetu możliwy jest tylko i wyłącznie pod nadzorem pracownika na zajęciach.

§ 47. 1. Pracownik ma obowiązek informowania małoletnich o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu.

2. Pracownik Przedszkola czuwa także nad bezpieczeństwem korzystania z Internetu przez dzieci podczas zajęć.

§ 48. 1. Osobą odpowiedzialną za bezpieczeństwo sieci komputerowej w Przedszkolu jest Dyrektor.

2. Osoba odpowiedzialna za Internet zapewnia, aby sieć internetowa organizacji Przedszkola była zabezpieczona przed niebezpiecznymi treściami, instalując i aktualizując odpowiednie, nowoczesne oprogramowanie.

 

Rozdział 8

Monitoring stosowania Polityki

§  49. 1. Osobą odpowiedzialną za koordynowanie wdrożenia Polityki i stosowanie Standardów Ochrony Małoletnich jest Pani Edyta Biegun.

2. Osoba, o której mowa w ust. 1, odpowiada za:

1. przygotowanie personelu Przedszkola do stosowania standardów, zasad i procedury ustalonych w Polityce przez przekazanie wymaganej dokumentacji pracownikom i innym osobom zajmującym się dziećmi; osoby te potwierdzają fakt uzyskania dokumentacji w formie oświadczenia;
2. monitorowanie realizacji Polityki;
3. reagowanie na sygnały naruszenia Polityki;
4. prowadzenie Rejestru Zgłoszeń, na podstawie Kart Interwencji;
5. proponowanie wprowadzenia zmian w Polityce.

3. Osoba o której mowa w  §  49 współpracuje w tym zakresie z nauczycielami.

4. Wśród personelu i rodziców dzieci uczęszczających do Przedszkola, raz na rok szkolny, przeprowadza się Ankietę Monitorującą poziom realizacji Polityki. Wzór ankiety stanowi załącznik nr  4 do Polityki.

5. W ankiecie pracownicy i rodzice mogą proponować zmiany Polityki oraz wskazywać naruszenia Polityki w Przedszkolu.

6. Osoba odpowiedzialna za monitorowanie realizacji Standardów dokonuje opracowania wypełnionych przez pracowników ankiet. Sporządzają na ich podstawie raport z monitoringu, który następnie przekazują Dyrektorowi.

7.  Dyrektor, w razie konieczności wprowadza do Standardów niezbędne zmiany i ogłasza

pracownikom placówki, dzieciom i ich rodzicom nowe brzmienie Polityki.

 

Rozdział 9

Przepisy końcowe

§ 50. 1. Polityka wchodzi w życie z dniem z dniem ogłoszenia.

2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla całego personelu Przedszkola, dzieci i ich rodziców, w szczególności poprzez wywieszenie w miejscu ogłoszeń dla pracowników lub poprzez przesłanie jej tekstu drogą elektroniczną (na konta pracowników i rodziców w dzienniku elektronicznym, ewentualnie pocztą służbową e-mail w stosunku do pracowników) oraz poprzez zamieszczenie na stronie internetowej i wywieszenie w widocznym miejscu w siedzibie na tablicy ogłoszeniowej.

3. W miejscach o których mowa w ust. 2 Politykę publikuje się również w wersji skróconej, przeznaczonej dla małoletnich.

4. Zapisy zawarte w dokumencie Polityki obowiązują cały personel Przedszkola, w tym wolontariuszy, stażystów, praktykantów, inne osoby mające kontakt z uczniami Przedszkola, a znajomość jej treści potwierdzają własnoręcznym podpisem.

5.Każdy członek personelu ma obowiązek zapoznać się z Polityką i ja stosować.

 

Załączniki do Polityki:

Załącznik nr 1 - Notatka służbowa

Załącznik nr 2 - Karta interwencji

Załącznik nr 3 - Wniosek o wgląd w sytuację dziecka

Załącznik nr 4 - Ankieta Monitorująca

 

 

 

Załącznik nr 1 do Polityki

ochrony małoletnich przed krzywdzeniem

 

........................................

    pieczątka przedszkola

..............................................

      Miejscowość, data

  

Notatka służbowa

 

Nauczyciel, funkcja

..............................................................................................................................................

Data zdarzenia ........................................................................................................................

 

Osoby uczestniczące w zdarzeniu:

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Opis sytuacji (zdarzenia):

…….........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Wnioski, ustalenia:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Działania, kroki podjęte przez nauczyciela:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................                                          

 

…………………………..

(podpis)

Załącznik nr 2 do Polityki

ochrony małoletnich przed krzywdzeniem

Karta Interwencji

Imię i nazwisko małoletniego
Przyczyna interwencji (forma krzywdzenia)
Osoba zawiadamiająca o podejrzeniu krzywdzenia
Opis działań podjętych przez …………………………………	Data:	Działanie:
Spotkania z rodzicami dziecka	Data:	Opis spotkania:
Forma podjętej interwencji (zakreślić właściwe)	zawiadomienie o podejrzeniu popełnienia przestępstwa, wniosek o wgląd w sytuację dziecka/rodziny, inny rodzaj interwencji. Jaki?
Dane dotyczące interwencji (nazwa organu, do którego zgłoszono interwencję) i data interwencji	Data:	Nazwa organu, do którego zgłoszono interwencję:
Wyniki interwencji: działania organów wymiaru sprawiedliwości, jeśli Przedszkole uzyskało informacje o wynikach/ działania przedszkola/działania rodziców	Data	Działanie:

 

Załącznik nr 3 do Polityki

ochrony małoletnich przed krzywdzeniem

           

 

   Miejscowość, data …………………  

                                                                              

 

Wnioskodawca: (imię, ,nazwisko) …………………..

Dyrektor Przedszkola ………………..……

Uczestnicy postępowania: ..............................(imię i nazwisko, adres)

Rodzice małoletniej: …………………… (imię, nazwisko, adres)

 

Sąd Rejonowy w ................................ Wydział .............. Rodzinny i Nieletnich

ul. ...........................................................

………………………………………………

 

Wniosek o wgląd w sytuację dziecka

Wnoszę o:

Wgląd w sytuacje małoletniej ………………… i wydanie odpowiednich zarządzeń opiekuńczych.

Uzasadnienie

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

Mając powyższe fakty na uwadze można przypuszczać, że dobro małoletniej ………. jest zagrożone, a rodzice nie wykonują właściwie władzy rodzicielskiej. Dlatego zasadnym jest wgląd w sytuacje rodzinną małoletniej i ewentualne wsparcie rodziców.

 Osobą zajmująca się sprawą małoletniej…………….(imię, nazwisko)  jest Dyrektor Przedszkola …………….(imię, nazwisko)  

                                                                                                                       …………………………..                                

                                          podpis i pieczątka dyrektora

Załączniki:

1. Odpisy pisma.